บทเรียน: จิตศึกษา ฐานสมรรถนะ
การศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญที่จะสร้างการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนเพื่อไปให้ถึงปัญญา ปัญญาเป็นความเข้าใจอย่างลึกซึ้งต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือการเข้าใจถึงแก่นแท้ของสิ่งใดๆ
ทำไม??? นักเรียน ก้าวร้าว ทะเลาะกัน ไม่สนใจเรียน เกเร ขาดความรับผิดชอบ มาสาย ขาดเรียน ซึ่งเป็นปัญหาที่หลายโรงเรียนพบอยู่ คุณครูจะมีกระบวนการอย่างไร ที่จะทำให้ปัญหาต่าง ๆ เหล่านี้ให้ลดลง และหายไปจากโรงเรียน
หลักสูตร "จิตศึกษา ฐานสมรรถนะ" จะเป็นหลักสูตรที่จะสร้างการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน มีสติ กำกับตนเอง ได้รู้เท่าทันตนเอง และเหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างเข้าใจ และสามารถสร้างทักษะฐานสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาใช้ในชีวิตประจำวันได้ เสริมสร้างให้เกิดปัญญาภายในของผู้เรียน
ปัญญาภายใน
เป็นความเข้าใจต่อตัวเองทั้งในมิติทางกายภาพและมิติของพลังงานขับเคลื่อน เข้าใจต่อชีวิตและการมีชีวิตเข้าใจต่อโลกและจักรวาล เป็นการเข้าถึงการอยู่อย่างมีเจตจำนงอยู่อย่างเป็นหนึ่งเดียว อยู่อย่างมีความหมายทั้งต่อตัวเองและต่อสรรพสิ่ง
โครงสร้างบทเรียน "จิตศึกษา"
เนื้อหาของบทเรียน ประกอบด้วย
1. การศึกษาฐานสมรรถนะ (Competency Based Education)
2. จิตศึกษาฐานสมรรนะ
3. เป้าหมายของจิตศึกษาฐานสมรรถนะ
4. ขั้นตอน จิตศึกษา ชง เชื่อม ใช้
5. จิตศึกษากับการพัฒนา EF
6. ตัวอย่างกิจกรรมจิตศึกษา
6.1 ตัวอย่างระดับอนุบาลและประถมศึกษา
6.2 ตัวอย่างระดับมัธยมศึกษา